Construcción y manejo de una impresora 3D. 13148CB01

Con este título, acaba de finalizar hace unos días la fase no presencial de este interesante curso de 30 horas de duración que tenía como objetivos:

- Adquirir los conceptos básicos relacionados con la impresión 3D.
- Comprender modelado y procesamiento digital de cuerpos sólidos.
- Dominar el proceso completo que va desde la concepción y modelado de un cuerpo sólido a su fabricación física a través de una impresora 3D.
- Elaborar materiales didácticos válidos para la aplicación de la impresión 3D en segundo ciclo de Educación Secundaria y Bachillerato.

De la mano de Francis Perea, profesor de informática en el IES Ciudad Jardín de Málaga, se han construido en las instalaciones  del aula de Tecnología del IES Averroes de Córdoba, cinco kits del modelo Prusa i3, siendo tres de ellas adquiridas por los centros: IES Averroes, IES Cárbula y el IES Zoco. Los otros dos kits adquiridos por el CEP, quedarán a disposición de aquellos centros que lo soliciten y que todavía no cuenten con estas máquinas en sus centros.

Desde aquí, quiero agradecer el enorme interés y el gran trabajo demostrado por este equipo de 18 profesores de distintos centros de la provincia y por supuesto, no puedo olvidar a los compañeros del Averroes que tan gentilmente nos cedieron las instalaciones: Nemesio, Rosario y José Miguel y nuestro incondicional colaborador Víctor Núñez, "padre adoptivo" de dos de estas máquinas. Como muestra de los trabajos realizado, qué mejor que una colección de imágenes y algún vídeo:

Vídeo del Limasat II

Después de varias semanas esperando ver qué se había grabado desde las cámaras del globo sonda Limasat II, aquí se puede ver el resultado. Se recomienda ponerlo a pantalla completa y con sonido activado.

Jornadas de Intercambio de Experiencias en Tecnología

Durante los días 5 y 6 de marzo, se celebraron unas Jornadas dirigidas expresamente al profesorado de Tecnología. El objetivo fundamental fue intercambiar experiencias entre este colectivo, centrándose en esta ocasión en el proyecto Limasat II, donde José María Muñoz Vidal nos explicó todos los entresijos necesarios para llevar a cabo esta interesantísima experiencia. Toda la ponencia se grabó en vídeo y ya se puede ver en una entrada más reciente de este blog.

Después de casi dos semanas perdida la sonda, finalmente dio señales de vida y se pudo encontrar, gracias a la tenacidad de nuestro compañero. Poco a poco, se está procesando toda la información recibida y se está actualizando en el blog del proyecto





En el segundo día, contamos con Francis Perea, que nos ofreció una práctica dirigida para el control de un invernadero, mediante Arduino. Lástima que en esta ocasión, no pudimos contar con alguna sesión más para desarrollarla.
Lamentamos no poder haber contado con la ponencia de apertura del Dr. Miguel Valcárcel Cases, Catedrático de Química Analítica, que con el título "La Responsabilidad Social de la Ciencia y Tecnología (RS CyT) como soporte complementario y actual  a las enseñanzas  de las materias científico-tecnológicas de la Enseñanza Secundaria" se hacía remarcar la importancia de contar con materias de ámbito Tecnológico en nuestro sistema educativo. Por razones de salud, no pudo asistir pero no se descarta que próximamente podamos escucharle, aunque muy amablemente nos cedió la presentación que podemos consultar en los materiales que aparecen más abajo.

Exposición de trabajos de tecnología y lanzamiento Limasat II

El pasado sábado 9 de febrero, tuvo lugar en el bulevar del Gran Capitán una reunión de tecnólogos/as cuyo objetivo era mostrar los trabajos que se vienen realizando en los talleres, así como dar a conocer la importancia que tiene en nuestros alumnos una formación técnica de base dentro de una sociedad cada vez más tecnificada.
Sobre las 12 de la mañana, tal como estaba previsto, José María Muñoz Vidal, profesor de tecnología del IES Sta. Rosa de Lima de la capital cordobesa junto a un grupo de sus alumnos, procedieron al lanzamiento del Limasat II, un globo sonda equipado con cámaras, gps y termómetro que tenía como misión recoger datos de la temperatura entrando en la Tropopausa, momento que pasa de la troposfera a la estratosfera, con temperaturas cercanas a los 50º bajo cero.
Aquí os dejo un vídeo resumen de lo que se pudo ver esa fría mañana del sábado.

Quisiera agradecer a tantos y tantas compañeras de la provincia, así como a los venidos de otras localidades como Granada o Málaga.
Para más información, se puede consultar la web APTA del profesorado de Tecnología.

Filtros de Contenidos de la Junta de Andalucía

Esta interesante iniciativa, nos puede proporcionar una ayuda para proteger del acceso a páginas "no recomendables" a nuestros hijos e hijas. El programa que nos ofrece es totalmente gratuito y multiplataforma, con lo cual, podremos instalarlo en nuestro sistema operativo sin problemas; ofrece varias versiones: filtro para la Ciudadanía, filtro para Centros de Acceso Público a Internet y Filtro para Cibersalas.

El proceso es sencillo, basta realizar la solicitud del filtro e introducir el DNI que es comprobado automáticamente. Posteriormente el solicitante recibirá un correo electrónico con las instrucciones a seguir y se adjuntan diferentes versiones (según el sistema operativo) y manuales de uso.

Conviene recordar que no hay que reenviar las típicos correos que solemos recibir alertándonos de situaciones llamativas, falsas alarmas, medicamentos peligrosos, etc, etc, que el único fin que tienen es captar nuestras direcciones de correo para enviar mensajes basura.

Enlace a la página de Filtros de Contenidos de la Junta de Andalucía.

Concurso FIRST LEGO League en Córdoba

El Parque Científico Tecnológico de Córdoba Rabanales 21 va a organizar en Córdoba la fase provincial del concurso FIRST LEGO LEAGUE (FLL), un torneo internacional de robótica para los niños de 10 a 16 años, presente en más de 60 países y con más de 160.000 participantes en todo el mundo.

FLL tiene por objetivo promover la creación de futuras vocaciones en el ámbito de la ciencia y la tecnología entre los jóvenes, mediante el desarrollo de habilidades como el trabajo en equipo, la innovación, la creatividad o la resolución de problemas.

Teoría y Práctica de la Neumática

Recientemente, ha finalizado un curso de Neumática que se ha desarrollado en el IES Zoco de Córdoba. Fundamentalmente práctico, los participantes pudieron realizar montajes en las estupendas instalaciones que dispone el centro.
Agradezco a José J. García Rubio, por haber proporcionado fotografías y otros recursos del curso.


- Descarga de la versión Demo del programa de simulación neumática "Automation Studio".
- Descarga del manual de Automation Studio.
- Descarga vídeo demostrativo de neumática.

Redes de profesorado

Desde hace pocas semanas, tenemos disponible una Red para el Profesorado de Tecnología, con la finalidad de disponer un punto de encuentro, compartir materiales, experiencias y recursos. Para poder participar, es necesario registrarse en la Moodle "Redes de Profesorado" de nuestro CEP, siendo imprescindible ver el siguiente videotutorial

Logicly, simulador online de circuitos basado en puertas lógicas

Puestos a usar aplicaciones basadas en la web 2.0, me encuentro con esta interesante página de Logicly que nos permite simular puertas lógicas, independientemente del sistema operativo que estemos utilizando. Además, su uso es directo, sin necesidad de registro. Su funcionamiento es sencillo: basta arrastrar y soltar en el panel las puertas lógicas, conectarlas y observar su funcionamiento con una bombilla conectada. Realmente interesante para el área de Tecnología.
<<Enlace a la aplicación>>

Paseo por la Ciencia

A pocos días de iniciar nuestro mayo festivo cordobés, ha tenido lugar otra edición de este encuentro entre los amigos de la Ciencia: prácticas de Física, Química, Geología se mezclan con un público curioso. Pudimos ver un robot Lego, programado para seguir una trayectoria sin salirse de su camino, relojes solares, juegos de equilibrio, un horno solar para calentar alimentos, una conversación en código morse en directo y muchísimas cosas más muy atractivas para grandes y pequeños.

Ensamblaje virtual

En este vídeo se observa con todo detalle, el ensamblaje y funcionamiento de un motor de combustión interna. Muy útil para las clases de Tecnología Industrial en bachillerato. ¡Lo que vale una imagen!

Ultraportátiles

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